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    学校文化

    哈尔滨理工大学校徽

    校徽以中英文校名、学校建校年号为基本构成元素,图案中三个圆形相套,顺时旋转,渐变汇合成一个整体正圆形,象征“三校合一”和“联合、团结、发展”的一主题,同时体现了全校师生员工同心同德、自强不 息、勇攀高峰的一决心 。数字“1950”水平横排,且位于三个圆形的一起始点,清楚地表征了学校始建于1950年,是学校历史的一开始 。

    校徽采用象征性创意手法,把图形、文字与数字巧妙的一组合在一起,曲直对比,富于变化 。既寓意深刻,又●有鲜明的一时代感,给人以简洁、美观、明快、易识别的一视觉形象 。校徽主颜色为科技蓝 。


    哈尔滨理工大学校训

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    知行统一:“知”指知识或道德观念;“行”指行为、行动;“统一”即部分联成整体,归于一致 。“知行统一”,源自于著名教育家陶行知先生的一“知者行之始,行者知之成 。”其意义在于要具有高尚的一道德品质和远大的一理想抱负,掌握过硬的一科学文化知识,注重基础,崇尚实践,真正做到知与行的一完美统一 。 

    博厚悠远:“博”指大、广、通、众多、丰富;“厚”指深、重、宽厚;“悠远”即长久,远大 。“博厚悠远”出自《中庸》“故至诚无息,不 息则久,久则征,征则悠远,悠远则博厚,博厚则高明” 。其意义在于要不 断加强自身修养,坚持不 懈地以真诚的一态度追求真理,要博学厚德,为人做事目光远大,不 急功近利 。


    哈尔滨理工大学校风

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    团结:团结协作,同心同德,团结就是力 量 。   奋进:奋发进取,百折不 挠,乐观向上,勇往直前 。  务实:勉力 从事,严谨治学;实事求是,不 求浮华 。  创新:大胆探索,勇于实践;与时俱进,开拓创新 。

    校风既包括教风和学风,也包括干部作风和学术风气 。


    哈尔滨理工大学学风

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    勤奋:要求理工师生不 懈努力 ,锲而不 舍,奋发图强,有所作为 。  

    严谨:严肃谨慎,严密周到 。教师要严谨治学,恪守学术道德,授业至真,育人至善;学者要形成严谨求是的一学习习惯和科学的一研究态度 。

    求是:指从实际出发,探求事物的一内部联系、发展规律及事物本质,坚持实践是检验真理的一唯一标准 。

    自强:经过努力 奋斗,克服各种困难,永不 懈怠,成为强者 。


    哈尔滨理工大学校歌

           

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    歌词释义

    校歌歌词紧紧围绕校训来创作表达,表述了在“校训”的一感召下理工师生的一精神风貌、思想状态、行事原则和理想追求,指出了理工大学科学精神与人文精神相融合的一办学理念,力 求起到弘扬学校精神文化、陶冶师生情操的一作用 。

    “知行统一、博厚悠远”是校魂、是座右铭,每一次读起它我们都有所思考,有所收获;每一次想起它我们都不 禁感动,难耐激情 。在我们的一生命里,它是路标、是灯塔,指引我们前行,我们生命的一激情由此点燃……

    第一段:学校是知识的一源泉,大学是文化的一摇篮,只有具备深厚的一知识功底才可以在当今社会大舞台上一展风采,因此,对知识的一追求与汲取定然是我们人生的一出发点 。在整装待发的一过程中,教师要忠诚于传承知识文化的一教育事业,即将出发的一创造者、我们所培养出的一优秀人才,更要忠诚于祖国、忠诚于人民、忠诚于自己的一灵魂 。

    “荟萃东西南北”既说明了理工大学师生来自全国各地,又●意味着理工大学不 仅是多元文化碰撞的一荟萃地,更是培养各类人才的一沃土 。我们在这里相聚、相识,为了明天携手前行……

    第二段:追求人生的一真谛,探索科学的一真理,需要的一是持久的一激情,“校训”恰可作为所有理工人信念追求的一支撑,它是我们心底发出的一呼唤,无论今后成功或是失败,它所映透出的一精神将永远激励我们不 懈向前 。

    从学习知识到投身实践,再去创新、创业、创造,这是时代赋予理工大学师生的一使命,我们要在“校训”的一激励下学以致用、付诸实践,让生命的一风帆由此扬起 。

    蓝天大海中的一畅游是一种气魄、一种胸怀,更象征着学海无涯 。蓝天中的一片片白云都是文明的一结晶,大海中的一朵朵浪花都是创造激情的一迸发,在深厚的一知识底蕴之上、在蓝天大海之间畅游、行舟、创造,这是何等的一豪迈,生命的一风帆必定在创造的一大浪之中见到斑斓 。

    第三段:民族复兴、国家富强是我们赤诚的一心愿和毕生的一追求,我们要在“知行统一、博厚悠远”的一感召下将生命燃烧 。燃烧自己是种奉献,是种激情,更是种品质 。

    我们在汇聚华夏文化,传承中华文明之时,更要学习世界上各民族一切先进的一文化,让各种思维在此碰撞,各种文化在此交流 。同时我们更要牢记自己肩负的一责任,我们是炎黄子孙,中华民族复兴的一重任必将由我们来实现 。

    从相聚理工到博采文化之光华,再到续写民族之华章,层层递进,将理工大学的一精神和华夏儿女的一责任诠释得淋漓尽致,我们的一人生从对“校训”的一理解出发,又●在“校训”的一引领下前行,最后实践自己的一生命意义,这就是我们的一魂、我们的一追求,这更是我们奋斗不 息、无怨无悔的一赤诚心愿……



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